S-LMS - внедрение инноваций

A+ A A-
Оцените материал
(2 голосов)

E-learning. Дистанционное обучение онлайн - взгляд в будущее

Каждый новый метод или разработка сразу же поддается строгой критике или же, наоборот, возводится в ранг инновационных и прогрессивных, которые должны использоваться в каждом учебном заведении. Мнения разделяются: одни выступают за традиционную модель обучения, другие описывают все ее недостатки и голосуют за более современные способы подачи информации и закрепления полученных знаний.

Настоящие дебаты вызывает дистанционное обучение, так называемое E-learning. С его помощью многие успели не только пройти курсы повышения квалификации, но и получить дипломы в престижных университетах. Темпы развития дистанционного обучения в России доказывают, что оно может служить в качестве полноценной замены стационарной формы. Многие опровергают статистику. Несмотря на это, онлайн обучение становится все популярнее и популярнее, имеет ли оно будущее или через пару лет тенденция его развития пойдет на спад? Что думают об этом педагоги и ученые, что говорят те, кто уже попробовал на себе инновационную методику?

Специалист по дистанционному обучению, педагог и преподаватель, О. Пинский считает, что такая методика имеет все основания для того, чтобы развиваться и прогрессировать. Он выделяет три направления электронного обучения: мобильное, E-learning и интегрированные системы управления знаниями в корпоративном секторе. О. Пинский отмечает, что за последние три года число тех, кто предоставляет услуги данного вида, удвоилось, как выросло и количество обучающихся таким способом. Говорит он и о том, что рынок данного продукта достаточно сегментирован, и выделить лидеров тяжело, так как борьба за студентов и успешность только начинается.

 Многие специалисты отмечают, что существует слишком много проблем и препятствий на пути развития такого способа получения знаний и опыта. С. Липатов, президент «Транстелеком», высказывает мнение насчет того, что онлайн обучение не может заменить традиционное посещение пар в университете, так как общение и коммуникация с преподавателем носит обязательный характер в получении информации и нового профессионального опыта. Говорит он и о том, что таким образом получить подготовку столичных учебных заведений могут даже те, кто живет в маленьких городках. Кроме того, электронное обучение – удобное и не требует отрыва от работы или учебного процесса, это удобно для тех, кто работает или же ходит на стационарные занятия в учебном заведении любого уровня аккредитации.

Не стоит забывать и о том, что онлайн-программы дают возможность обучаться и тем, кто в силу проблем со здоровьем не может посещать занятия и проходить стандартные учебные программы. Дистанционное обучение открывает новые перспективы – учиться может каждый в домашних условиях.

Мнения и высказывания о дистанционном обучении:

«С развитием каналов передачи информации ДО всё чаще будет использоваться не только на предприятиях и в организациях, но и студентами вузов, частными лицами». (Игорь Морозов);

«Провайдерами ДО сегодня охвачены практически все сферы деятельности человека, начиная от дистанционного обучения парикмахеров, туроператоров, риэлторов, медработников и заканчивая различными программами по МВА. Всё чаще встречаются анонсы социальных программ: в школах внедряется ДО для детей с физическими недостатками. Например, в Российском онкологическом научном центре им. Н. Н. Блохина была запущена специальная образовательная программа дистанционного обучения “Интернет-школа для детей с онкогематологическими заболеваниями”. Во многих областях нашей страны идут работы по формированию информационной среды профессионального образования на базе дистанционных технологий». (Елена Чиннова);

«Системы ДО позволили минимум на 30% сократить время на подготовку специалистов, экономия на транспортных расходах в среднем составила не менее 80%, а слушатели онлайновых курсов на 56% лучше усваивали материал по сравнению с теми, кто обучался на традиционных курсах» (Олег Пинский);

«Будет расти роль преподавателя. Какими бы ни были продвинутыми технологии, их надо уметь использовать с пользой для ученика. Технологий становится всё больше, а значит, всё больше возможностей для обучения и подачи материала». (Д. Динцис).

 

 

Все права принадлежат законным правообладателям. Информация на сайте не является публичной офертой.